ач;
обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие, сформировать качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые для полноценной жизни в обществе;
сформировать представление об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания окружающего мира;
сформировать представление о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса;
сформировать устойчивый интерес к математике на основе дифференцированного подхода к учащимся;
выявить и развить математические и творческие способности на основе заданий, носящих нестандартный, занимательный характер.
Перечень современных педагогических технологий, используемых на уроках математики.
oo Развивающее обучение
oo Проблемное обучение
oo Разноуровневое обучение
oo Коллективная система обучения (КСО)
oo Технология решения изобретательских задач (ТРИЗ)
oo Исследовательские методы обучения
oo Технология "дебаты"
oo Технология развития "критического мышления"
oo Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр
oo Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)
oo Информационно-коммуникационные технологии
oo Здоровьесберегающие технологии
Содержание тем учебного курса.
В результате освоения предметного содержания предлагаемого курса математики у учащихся предполагается формирование универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>