Родина
29К. Ушинский «Наше Отечество», В. Песков «Отечество»Мои поступки.
30Н. Языков. « Мой друг!. . » А. Рылов. «Пейзаж с рекой». С. Романовский. «Русь». Моя малая родина.
35Великая Отечественная война 1941-1945гг. Р. Рождественский. «Реквием». В. О. война в жизни моей семьи.
36А. Приставкин. «Портрет отца». В. Костецкий. «Возвращение». Фронтовые письма моих родственников.
37Е. Благинина. «Папе на фронт». В. Лактионов. «Письмо с фронта». История нашего посёлка
45А. Гайдар. «Тимур и его команда». Смысл повести. Мы – орлята.
50Мы идём в библиотеку. Книги о сверстниках, о школе. Писатели нашего города
88М. Лермонтов. «Горные вершины». Поэтический перевод стихотворения Гете В. Я. Брюсова. Сравнение текстов. Уральский край
102Урок – отчёт «Путешествие по страницам любимых книг»Виртуальная экскурсия в музей Бажова.
приложение 3
Оценочные материалы.
В начальной школе проверяются следующие умения и навыки, связанные с читательской деятельностью: навык осознанного чтения в определенном темпе (вслух и "про себя"); умения выразительно читать и пересказывать текст, учить наизусть стихотворение, прозаическое произведение.
При проверке умения пересказывать текст произведения особое внимание уделяется правильности передачи основного содержания текста, последовательности и полноте развития сюжета, выразительности при характеристике образов.
Кроме техники чтения учитель контролирует и собственно читательскую деятельность школьника: умение ориентироваться в книге, знание литературных произведений, их жанров и особенностей, знание имен детских писателей и поэтов и их жанровые приоритеты (писал сказки, стихи о природе и т. п. ).
Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеет
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>