еализации личности;
постижение учащимися вершинных произведении отечественнои и мировои литературы, их чтение и анализ, основанныи на понимании образнои природы искусства слова, опирающиися на принципы единства художественнои формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма;
поэтапное, последовательное формирование умении читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественныи текст;
овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждении по поводу прочитанного;
овладение важнеишими общеучебными умениями и универсальными учебными деиствиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографическии поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет, и др. );
использование опыта общения с произведениями художественнои литературы в повседневнои жизни и учебнои деятельности, речевом самосовершенствовании.
Планируемые результаты освоения предмета «Литература»
Личностными результатами выпускников основной школы, формируемыми при изучении предмета «Литература», являются:
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>