нциклопедиях.
На уроках литературного чтения формируется читательская компетентность, помогающая младшему школьнику осознать себя грамотным читателем, способным к использованию читательской деятельности для своего самообразования. Грамотный читатель обладает потребностью в постоянном чтении книг, владеет техникой чтения и приёмами работы с текстом, пониманием прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг, умением их самостоятельно выбрать и оценить.
Курс литературного чтения пробуждает интерес учащихся к чтению художественных произведений. Внимание начинающего читателя обращается на словесно-образную природу художественного произведения, на отношение автора к героям и окружающему миру, на нравственные проблемы, волнующие писателя. Младшие школьники учатся чувствовать красоту поэтического слова, ценить образность словесного искусства.
2. Общая характеристика учебного предмета.
Пред. обл.
Предмет
Класс
Кол-во час. за год
Название учебной
прогр.
Вид
прогр.
Кем,
когда утв.
Наличие учебно-методического обеспечения программы
Ф
И
О
уч.
Уч-ки
автор
Учебно-
методич.
пособия
учителя
Учебно-
методич.
пособия
ученика
Филология
Литературное чтение
3б,3 е
136
Примерная программа по литературному чтению
Общеобразовательная
Министерством образования и науки РФ
Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова и др. - Литературное чтение. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1,2 2-е изд. - М. : Просвещение, 2012. - 224с. : ил. - (Школа России).
Климанова Л. Ф. и др. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2012.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>