62. Судьба России и судьба поэта в лирике А. А. Ахматовой.
Урок-творческая мастерскаяСвоеобразие раскрытия темы Родины в творчестве А. Ахматовой. Ахматова о месте художника в «большой» истории. Патриотизм и гражданственность лирики. («Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Приморский сонет». «Молитва», «Когда в тоске самоубийства»).
«Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля» - наизусть.
Анализ стихотворения.
63-64. Поэма А. А. Ахматовой «Реквием». Тема личной и исторической памяти в поэме «Реквием». Трагедия народа и поэта. Идейно-художественное своеобразие поэмы, её нравственное содержание.
65. Особенности жанра и композиции. Евангельские мотивы и реминисценции. Основной пафос поэмы – победа исторической памяти над забвением. Работа с текстом. Нахождение евангельских мотивов и их интерпретация.
ТВОРЧЕСТВО О. Э. МАНДЕЛЬШТАМА (2 ЧАСА)
66. О. Э. Мандельштам. Жизнь и творчество. Культурологические истоки и музыкальная природа эстетического переживания в лирике поэта.
Урок-портрет. О. Э. Мандельштам. Жизненный и творческий путь.
Жанрово-поэтическое своеобразие лирики, художественное мастерство поэзии О. Мандельштама. Уметь интерпретировать поэтическое произведение, обобщать, определять традиции и новаторство в поэтике
Уметь анализировать, обобщать, сравнивать, самостоятельно работать с литературоведческим и критическим материалом, строить устные и письменные высказывания развёрнутого плана«Notre Dame», «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз…» - наизусть.
67. . Трагический конфликт поэта и эпохи в лирике О. Мандельштама.
Урок-творческая мастерскаяИсторизм поэтического мышления Мандельштама. Мифолог
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>