Рабочая программа по литературе 10-11 класс

Страницы: <<  <  35 | 36 | 37 | 38 | 39  >  >>

кий практикум. Анализ эпизодов романа.
Рр. Составление тезисного плана критической статьи. Написание сочинения на предложенные темы.
Пр. д-ть. Историко-культурный комментарий к сценам споров Базарова с Павлом Петровичем (дискуссия).

Николай Гаврилович Чернышевский.
Гражданская казнь Чернышевского. Этапы биографии и творчества Н. Г. Чернышевского. Творческая история романа "Что делать?". Жанровое своеобразие романа. Значение "Что делать?" в истории литературы и революционного движения. Композиция романа. Старые люди. Новые люди. "Особенный человек".
Пр. д-ть. Презентация основных этапов жизни и творчества Чернышевского.
Иван Александрович Гончаров.
Своеобразие художественного таланта Гончарова. Основные этапы жизни и творчества. Роман "Обыкновенная история". Цикл очерков "Фрегат "Паллада". Роман "Обломов". История создания. Особенности композиции романа. Прием антитезы в романе. Образ главного героя в романе "Обломов". Понятие "обломовщина". Роль главы "Сон Обломова" в произведении. Роль второстепенных персонажей. Обломов и Захар. Обломов и Штольц. Женские образы в романе и их роль в развитии сюжета. Пейзаж, портрет, интерьер в художественном мире романа. Способы выражения авторской позиции. "Обломов" - роман, утвердивший писателя как классика. Художественное мастерство И. А. Гончарова в романе. Историко-философский смысл романа.
Теория. Очерк. Портрет,речь, предыстория героя романа. Интерьер. Художественные детали. Антитеза романа. Антипод героя. "Обломовщина".
Литературный практикум. Анализ эпизодов романа.
Рр. Составление тезисного плана критической статьи. Стилистический анализ фрагмента. Написание с

Страницы: <<  <  35 | 36 | 37 | 38 | 39  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: