тво представлений народов о духовной красоте человека.
Разнообразие культур - богатство культуры человечества. Цельность каждой культуры -
важнейший элемент содержания учебного года. Практическая творческая работа (индивидуальная и коллективная)
Приобщение к истокам культуры своего народа и других народов Земли, ощущение себя участниками развития человечества. Приобщение к истокам родной культуры, обретение опыта эстетического переживания народных традиций, понимание их содержания и связей с современной жизнью, собственной жизнью. Это глубокое основание для воспитания патриотизма, самоуважения, осознанного отношения к историческому прошлому и в то же время интереса и уважения к иным культурам.
Курс разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами, а также в контексте конкретных связей с жизнью общества и человека.
Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных искусств:
-- изобразительная художественная деятельность;
-- декоративная художественная деятельность;
-- конструктивная художественная деятельность.
Три способа художественного освоения действительности в начальной школе выступают для детей в качестве доступных видов художественной деятельности: изображение, украшение, постройка. Постоянное практическое участие школьников в этих трех видах деятельности позволяет систематически приобщать их к миру искусства.
Предмет "Изобразительное искусство" предполагает сотворчество учителя и ученика; диалогичность; четкость поставленных задач и вариативнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>