ивописи, графики, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна;
:: овладение выразительными средствами изобразительного искусства, языком графической грамоты и разными художественными материалами с опорой на возрастные интересы и предпочтения детей, их желание выразить в творчестве свои представления об окружающем мире;
:: развитие опыта художественного восприятия произведений искусства.
Для выполнения поставленных учебно-воспитательных задач программой предусмотрены следующие основные виды занятий:
:: рисование с натуры (рисунок, живопись);
:: рисование на темы и иллюстрирование (композиция);
:: декоративная работа;
:: лепка;
:: аппликация с элементами дизайна;
:: беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас.
Ценностные ориентиры содержания курса "Изобразительное искусство"
Приоритетная цель художественного образования в школе -- духовно-нравственное развитие ребенка, т. е. формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира.
Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Прежде всего ребенок постигает искусство своей Родины, а потом знакомиться с искусством других народов.
В основу программы положен принцип "от родного порога в мир общечеловеческой культуры". Россия -- часть многообразного и целостного мира. Ребенок шаг за шагом открывает многообразие культур разных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей планеты. Природа и жизнь являются базисом формируемого мироотношения.
Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>