сонажей, запечатлённых в литературе. Уметьпередавать в иллюстрациях содержание художественного текста.
30
1
Тема 30. Костюм как средство исторической, социальной и психологической характеристики
Работа на плоскостиПолучать представление об истории развития костюма, его зависимости от климата, национальности, характера занятий человека.
31
1
Тема 31. Мифологические и священные животные (зооморфные коды) в искусстве
Работа на плоскости или в рельефеПолучить представление о гербе как своеобразном символе человека (общества, группы людей, города, страны и др. ). Создавать эскиз герба. Работать на плоскостии в рельефе.
32
1
Тема 32. Исторические символы в искусстве. "Скрытые образы"
Работа на плоскости в технике аппликации и коллажаУзнавать в символах скрытые образы. Использовать символику в собственных творческих работах.
33
1
Тема 33. Культурные достопримечательности города
Работа на плоскости и в рельефе (по выбору)Создавать карту города (посёлка, села, деревни). Придумывать символические образы-картинки для карты.
34
1
Тема 34. Проектная работа "Знаковые образы в искусстве"
Работать на компьютере в программе PowerPoint с целью составления эффективных наглядных презентаций.
35
1
Тема 35. Великие имена в искусстве
Уметьучаствовать в беседе о творчестве художников. Размышлять об искусстве. Общаться на языке искусства и по поводу искусства.
Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Изобразительное искусство
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>