носить хронологию истории Руси и всеобщей истории;
:: использовать историческую карту как источник информации о территории, об экономических и культурных центрах Руси и других государств в Средние века, о направлениях крупнейших передвижений людей - походов, завоеваний, колонизаций и др. ;
:: проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках Средневековья;
:: составлять описание образа жизни различных групп населения в средневековых обществах на Руси и в других странах, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях средневековой истории;
:: раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений, политического строя на Руси и в других государствах; б) ценностей, господствовавших в средневековых обществах, религиозных воззрений, представлений средневекового человека о мире;
:: объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной и всеобщей истории Средних веков;
:: сопоставлять развитие Руси и других стран в период Средневековья, показывать общие черты и особенности (в связи с понятиями "политическая раздробленность", "централизованное государство" и др. );
:: давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Средних веков.
Школьник получит возможность научиться:
:: давать сопоставительную характеристику политического устройства государств Средневековья (Русь, Запад, Восток);
:: сравнивать свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;
:: составлять на основе информации учебника и дополнительной литературы описания памятников средневековой культуры Руси и других стран, объяснять, в чем заключаются их художественные достоинства и зн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>