сальные поурочные разработки по новой истории: 7 класс. - М. : ВАКО, 2006.
3. Фадеева Д. А. Контрольные работы по истории: 5-9 кл. : пособие для учителя. - М. : Просвещение, 2007.
4. Учебник Данилов А. А. , Косулина Л. Г. История России: конец XVI-XIII вв. : учеб. Для 7 кл. общеобразоват. Учреждений. -5 изд. - М. : Просвещение, 2010.
5. Колесниченко Н. Ю. История России. Конец XVI-XVIII века. 7 класс: поурочные планы по учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной /авт. -сост. Н. Ю. Колесниченко. Волгоград: Учитель,2008.
6. Колесниченко Н. Ю. История России. Конец XVI-XVIII века. 7 класс: дидактический материал (контрольные задания, тесты, кроссворды) /авт. -сост. Н. Ю. Колесниченко. Волгоград:Учитель,2009.
7. Фадеева Д. А. Контрольные работы по истории: 5-9 кл. : пособие для учителя. - М. : Просвещение, 2007.
Критерии и нормы оценивания:
Отметка "5" выставляется в том случае, если учащийся в полном объеме выполняет предъявленные задания и демонстрирует следующие знания и умения:
осуществлять поиск информации, представленной в различных знаковых системах;
логично, развернуто отвечать как на устный вопрос, так и на вопросы по историческому источнику;
соотносить исторические события, процессы с определенным периодом истории России и всеобщей истории, определять их место в историческом развитии страны и мира;
анализировать, сравнивать, обобщать факты прошлого и современности, руководствуясь принципом историзма;
давать оценку исторических событий и явлений, деятельности исторических личностей (значение, уроки, вклад в мировую историю, соответствие критериям нравственности);
сопоставлять различные точки зрения на исторические события, обосновывать свое мнение;
применять исторические
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>