изация примеров и сведений из личного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Š
R
X
Ú
î
ü
þ
Z
hš
œ
ž
Þ
à
â
x
È
œ
ž
Ú
Þ
â
ê
8
j
r
v
x
Æ
È
Ê
þ
ᘀразвитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Формирование понятия «обработка информации»
Коммуникативные УУД: работа в группах, развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
14Повторение, работа со словарем
Цель: Организовать деятельность учащихся по обобщению знаний о действиях с информацией. Повторить технику безопасности.
Задачи: Повторить основные понятия темы, правила обработки, кодирования и декодирования информации. Подготовка к контрольной работе.
Основные понятия: действия с информацией, кодирование и декодирование информации. Диск Матвеева 3Электронное пособие Матвеева 3 классРегулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД: формирование навыков и умений безопасной работы с компьютерными устройствами; развитие умений находить сходства и различия в протекании информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах, классифицировать информационные процессы по принятому основанию, формирование обобщенных знаний, рефлексия способов и условий действия.
15Повторение, работа со словарем
Цель: Организовать деятельность учащихся по обобщению знаний о действиях с информацией. Повторить техник
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>