ские средства обучения:
- мультимедийный проектор;
- ноутбук;
- экран;
- аудиовизуальные средства – схемы и рисунки к лекциям в виде слайдов и электронных презентаций;
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- лабораторная посуда;
- лабораторное оборудование;
- реактивы;
- спиртовки;
- коллекции образцов нефти и продуктов ее переработки;
- методические пособия по проведению лабораторных работ.
3. 2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Перечень учебных изданий
Основные источники:
Габриелян О. С. Химия для профессий и специальностей естественно-научного профилей. ОИц Академия, 2016
Габриелян О. С. Химия для профессий и специальностей технического профилей. ОИц Академия, 2014
Химия. ЕрохинЮ. М. 18-е изд. , стер. - М. : 2014 - 400
Дополнительные источники:
1. Ерохин С. М Сборник задач и упражнений (с дидактическим материалом): Учебное пособие для студентов 2010 г
2. УМК 10, 11 класс, Базовый уровень. О. С. Габриелян 192 с.
3. «Химия. ЕГЭ. Репетитор. Эффективная методика»
Издательство «Экзамен», 2010 г
Интернет-ресурсы -
Методические разработки:
1. HYPERLINK "http://chemistry-chemists. com/" http://chemistry-chemists. com/
2. HYPERLINK "http://www. ozon. ru/" http://www. ozon. ru/
3. HYPERLINK "http://kniginfo. net/" http://kniginfo. net/
3. 3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
В целях реализации компетентностного подхода при преподавании дисциплины используются современные образовательные технологии: практико-ориентированные технологии (лабораторные и практические работы), информационные технологии (компьютерные презентации), технологии развивающего обуче
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>