Рабочая программа по химии для 11 класса

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

ми, оксидами металлов, гидроксидами металлов, солями, спиртами (реакция этерификации). Осо - бые свойства азотной и концентрированной сер - ной кислоты.
Основания неорганические и ор - ганические. Основания, их классификация. Химические свойства оснований: взаимодейст - вие с кислотами, кислотными оксидами и соля - ми. Разложение нерастворимых оснований.
Соли. Классификация солей: средние, кислые и основные. Химические свойства солей: взаимо - действие с кислотами, щелочами, металлами и со - лями. Представители солей и их значение. Хло - рид натрия, карбонат кальция, фосфат кальция (средние соли); гидрокарбонаты натрия и аммония (кислые соли); гидроксокарбонат меди (II) -- малахит (основная соль). Качественные реакции на хлорид-, сульфат-, и карбонат-анионы, катион аммония, катионы железа (II) и (III).
Генетическая связь между клас - сами неорганических и органичес - ких соединений. Понятие о генетической связи и генетических рядах. Генетический ряд металла. Генетический ряд неметалла. Особен - ности генетического ряда в органической химии.
Лабораторные опыты.
Ознакомление с коллекциями металлов, неметаллов, кислот, оснований, минералов и биологических материалов, содержащих некоторые соли.
Испытание раст - воров кислот, оснований и солей индикаторами.
Взаимодействие соляной кислоты и раствора уксусной кислоты с металлами. Взаимодейст - вие соляной кислоты и раствора уксусной кисло - ты с основаниями.
Взаимодействие соляной кислоты и раствора уксусной кислоты с солями. Получение и свойства нерастворимых оснований.
Гидролиз хлоридов и ацетатов щелочных металлов.
Практическая работа 2 Решение экспери - ментальных задач на идентификацию органиче - ских и неорганических соединений.



Требования к уровню

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: