ванием формул длины окружности и длины дуги окружности, формул площадей фигур;
решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства).
Обучающийся получит возможность:
вычислять объёмы пространственных геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов;
углубить и развить представления о пространственных геометрических фигурах;
применять понятие развёртки для выполнения практических расчётов.
овладеть методами решения задач на вычисления и доказательства: методом от противного, методом подобия, методом перебора вариантов и методом геометрических мест точек;
приобрести опыт применения алгебраического и тригонометрического аппарата и идей движения при решении геометрических задач;
овладеть традиционной схемой решения задач на построение с помощью циркуля и линейки: анализ, построение, доказательство и исследование;
вычислять площади фигур, составленных из двух или более прямоугольников, параллелограммов, треугольников, круга и сектора;
вычислять площади многоугольников, используя отношения равновеликости и равносоставленности;
приобрести опыт применения алгебраического и тригонометрического аппарата и идей движения при решении задач на вычисление площадей многоугольников.
Содержание учебного предмета.
На уроках математики при составлении задач используется богатейший материал из истории, литературы и культуры русского народа.
Содержание материалаКол-во
часов
1. Глава 9. Векторы. 8
2. Глава 10. Метод координат
10
3. Глава 11. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов11
4. Глава 12. Длина окружности и площадь круга. 12
5. Глава 13. Движени
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>