ники, о средстве моделирования явлений и процессов.
Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями
5
Решение задач по теме "Луч и угол"
1
Понимать взаимное расположение точек и прямых; свойство прямой; прием практического проведения прямых на плоскости (провешивание), понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, решать простейшие задачи по теме.
Первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов.
Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями
3. Сравнение отрезков и углов (2 ч)
6
П. 5. Равенство геометрических фигур.
1
Понимать взаимное расположение точек и прямых; свойство прямой; прием практического проведения прямых на плоскости (провешивание), понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, решать простейшие задачи по теме.
Первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов.
Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями
7
П. 6. Сравнение отрезков и углов.
1
Понимать взаимное расположение точек и прямых; свойство прямой; прием практического проведения прямых на плоскости (провешивание), понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, решать простейшие задачи по теме.
Первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов.
Готовность к выбору жизненного пут
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>