едственные связи;
определять критерии для сравнения фактов, явлений;
выслушивать и объективно оценивать другого;
уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Предметные умения:
Умение объяснять:
закономерности образования почвы;
особенности строения и состава географической оболочки;
взаимосвязь между всеми элементами географической оболочки;
законы развития географической оболочки;
сущность влияния человека на географическую оболочку.
Умение определять:
существенные признаки понятий;
условия образования почв;
характер размещения природных зон Земли.
Практические работы:
Изучение строения почвы на местности.
Описание природных зон Земли по географическим картам.
Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности.
Обобщение по курсу 6 класса (1 час)
3. Календарно-тематическое планирование.
п/пТема урокаДом.
заданиеКол-во часовДата проведения урока по плану
Дата проведения урока по факту
Введение. Тема 1. Земля во Вселенной (5 часов)
1Введение. Земля и Вселенная. 113. 09
2Система географических координат. Практическая работа 1. Определение по карте координат различных географических объектов. 219. 09
3Времена года 3116. 09
4Пояса освещенности.
4123. 09
5Обобщение по теме: «Земля во Вселенной». Контрольный ИКТ-тест 1. 1-4130. 09
Тема 2. Географическая карта (5 часов)
6Географическая карта и ее масштаб.
Практическая работа 2. Определение направлений и расстояний по карте. 517. 10
7Виды условных знаков.
Практическая работа 3. Чтение тематических карт.
6114. 10
8Ориентирование.
Практическая работа 4. Определение сторон горизонта с помощью компаса
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>