ы России;
- крупные природно-территориальные комплексы России;
- крупные природные районы России.
Выяснять с помощью карт:
- соответствие их платформенным и складчатым областям.
Объяснять:
- закономерности размещения крупных месторождений полезных ископаемых;
- видовое разнообразие животного мира;
- причины зонального и азонального распространения ландшафтов;
- влияние природных условий на жизнь, здоровье и хозяйственную деятельность людей;
- изменение природы под влиянием деятельности человека;
- значение географической науки в изучении и преобразовании природы.
Содержание программы учебного предмета
Введение (1 час)
Что изучает физическая география? Знакомство с учебником и атласом.
Наша Родина на карте мира (6 часов)
Географическое положение России. Моря, омывающие берега России. Россия на карте часовых поясов. Как осваивали и изучали территорию России.
Практическая работа 1. Характеристика географического положения России.
Практическая работа 2. Определение поясного времени для различных пунктов России.
Раздел I. Особенности природы и природные ресурсы России (18 часов)
Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы России (4 часа)
Особенности рельефа России. Крупные формы рельефа России. Крупные формы рельефа и из размещение.
Геологическое строение территории России. Строение литосферы. Основные этапы геологической истории формирования земной коры. Тектонические структуры нашей страны. Связь основных форм рельефа со строением литосферы.
Минеральные ресурсы. Распространение полезных ископаемых. Минерально-сырьевая база России. Экологические проблемы, связанные с добычей полезных ископаемых.
Развитие форм рельефа. Процессы, формирующие рельеф. Древ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>