ошения к другому человеку и его мнению;
критичное отношение к своему мнению.
Познавательные УУД:
выделять главное, существенные признаки понятий;
устанавливать причинно-следственные связи;
определять критерии для сравнения фактов, явлений, событий, объектов;
сравнивать объекты, факты, явления, события по заданным критериям;
классифицировать информацию по заданным признакам;
решать проблемные задачи;
искать и отбирать информацию в учебных
и справочных пособиях, словарях;
работать с текстом и нетекстовыми компонентами;
создавать тексты разных типов (описательные, объяснительные).
Предметными результатами изучения курса является формирование следующих умений:
объяснять значение ключевых понятий курса;
понимать роль географической науки в освоении планеты человеком, необходимости географических знаний для решения современных практических задач человечества, в том числе задачи охраны окружающей среды и рационального природопользования;
иметь представление об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах;
называть и показывать основные географические объекты;
работать с контурной картой;
владеть основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из «языков» международного общения;
владеть основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации.
Содержание программы:
ВВЕДЕНИЕ
Что изучают в курсе. Возрастающая зависимость состояния природы материков и океанов от деятельности человека. Практическое значение географических знаний. Источники географической информации.
Раздел 1. ПРИРОДА ЗЕМЛИ: ГЛАВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНО
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>