ри занятиях на улице с использованием закаливающих процедур, профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида;
технике выполнения передвижения на лыжах; соблюдать технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой.
Ученик получит возможность научиться:
составлять и правильно выполнять комплексы утренней гимнастики, физических упражнений, комплексы направленные на развитие специальной и скоростной выносливости, на формирование правильной осанки;
вести дневник самонаблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью, контролировать режимы нагрузок по внешним признакам, самочувствию и показателям частоты сердечных сокращений;
организовывать и проводить самостоятельные формы занятий на свежем воздухе, на лыжах; закаливающие процедуры по индивидуальным планам;
уметь взаимодействовать с одноклассниками и сверстниками в процессе занятий физической культуры.
Учебно-методическое обеспечение
«Комплексная программа физического воспитания 1-11 классы», В. И. Лях, А. А. Зданевич; Москва:«Просвещение»,2010
«Справочник учителя физической культуры», П. А. Киселев, С. Б. Киселева; - Волгоград: «Учитель»,2008.
«Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья 1-5 классы», Н. И. Дереклеева; Москва: «ВАКО»,2007.
«Подвижные игры 1-4 классы», А. Ю. Патрикеев; Москва: «ВАКО»,2007.
«Зимние подвижные игры 1-4 классы», А. Ю. Патрикеев; Москва: «ВАКО»,2009.
«Дружить со спортом и игрой», Г. П. Попова; Волгоград: «Учитель»,2008.
«Физкультура в начальной школе», Г. П. Болонов; Москва: «ТЦ Сфера»,2005.
Лях В. И. Твой друг – физкультура. 1-4 кл. Просвещение. 2005г.
Ж. «Начальная школа»
Ж. «Начальная школа плюс до и после…»
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
Ценн
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>