ые приборы, виды предохранителей.
-- Различать по принципу действия
лампы, используемые для освещения,
предохранители в современных приборах;
-- классифицировать лампочки, применяемые на практике;
-- анализировать и делать выводы
о причинах короткого замыкания;
-- сравнивать лампу накаливания
и энергосберегающие лампочки.
51/28. Контрольная работа.
Контрольная работа по темам "Работа и мощность электрического тока", "Закон Джоуля-Ленца",
"Конденсатор".
-- Применять знания к решению задач.
52/29. Обобщающий урок.
Обобщающий урок по теме "Электрические явления".
-- Выступать с докладом или слушать доклады, подготовленные с использованием презентации: "История развития электрического освещения", "Использование теплового действия электрического тока в устройстве теплиц и инкубаторов", "История создания конденсатора", "Применение аккумуляторов"; изготовить лейденскую банку.
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (5 ч)
53/1. Магнитное
поле. Магнитное
поле прямого тока. Магнитные линии
( 57, 58)
Магнитное поле. Установление связи между электрическим током и магнитным полем. Опыт Эрстеда. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии магнитного
поля.
Демонстрации. Картина магнитного поля проводника с током, расположение магнитных стрелок вокруг проводника с током.
Опыты. Взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки
-- Выявлять связь между электрическим током и магнитным полем;
-- объяснять связь направления магнитных линий магнитного поля тока с направлением тока в проводнике;
-- приводить примеры магнитных явлений;
-- устанавливать связь между существованием электрического
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>