кой информации, понимание зависимости содержания и формы представления информации от целей коммуникации и адресата
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
Умение работать в группе с выполнением различных социальных ролей, отстаивать свои взгляды, вести дискуссию.
Предметные результаты:
п/п
Название раздела
К-во часов
Ученик научится
Ученик получит возможность научиться
1
Электродинамика
35
Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн;
Отличать гипотезы от научных теорий;
делать выводы на основе экспериментальных данных;
Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.
2
Квантовая физика и элементы астрофизики
32
Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом, фотоэффект
Отличать гипотезы от научных теорий;
Делать выводы на основе экспериментальных данных;
Приводить примеры, показывающ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>