сотрудничества со сверстниками и взрос - лымив разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нор - мах, социальной справедливости и свободе;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
Метапредметные результаты
овладение способностью принимать и сохранять цели и за - дачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эф - фективные способы достижения результата;
определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совмест - ной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совмест - ной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
готовность конструктивно разрешать конфликты посред - ством учёта интересов сторон и сотрудничества;
овладение начальными сведениями о сущности и особен - ностях объектов, процессов и явлений действительности в со - ответствии с содержанием конкретного учебного предмета;
овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Предметные результаты
формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>