/>Закрепление тактики свободного нападения.
P
R
2
N
x
â
愀摧绍c
h/
h/
h/
愀摧绍c
h/
h/
h/
h/
h/
h/
瑹弬3
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
h/
h/
h/
h/
h/
h/
h/
崀ᒄ帀ᒄ愀摧凢ß
ö
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
葞P摧凢ß
ö
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
愀摧缯A
葞P摧凢ß
þ
愀摧凢ß
愀摧凢ß
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
þ
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
þ
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
þ
h/
h/
h/
h/
h/
h/
h/
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
þ
þ
愀摧凢ß
葞P摧凢ß
瑹凢ß
"
愀摧凢ß
摧凢ß
瑹凢ß
0
º
h/
h/
h/
h/
h/
h/
0
º
瑹凢ß
yt/
瑹凢ß
h/
h/
h/
h/
瑹凢ß
yt/
kd
"
愀摧凢ß
"
"
"
"
"
"
"
"
h/
h/
h/
h/
"
"
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения тактики игровых действий, соблюдают правила безопасности. Моделируют тактику освоенных игровых действий, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности
Знания о спортивной игре5—7 классы
Терминология избранной спортивной игры; техника ловли, передачи, ведения мяча или броска; тактика нападений (быстрый прорыв, расстановка игроков, позиционное нападение) и защиты (зонная и личная защита).
Правила и организация избранной игры (цель и смысл игры, игровое поле, количество участников, поведение игроков в нападении и защите). Правила техники безопасности при занятиях спортивными играмиОвладевают терминологией, относящейся к избранной спортивной игре. Хара
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>