емам «Органы выделения», «Кожа»Проверить уровень усвоения знаний
Вопросы и задания для повторенияВсё теме: «Органы выделения», «Кожа»Урок контроля1
Итого: общее количество часов – 22, из 3 часа - с проведением практических работ
Биология 9 класс
4 четверть
п/п
Название темы,
раздела
Образовательные
цели и задачи
Коррекционные
цели и задачи
Методическое обеспечение
Повторение пройденного материала
Тип урокаКоличество часов
Примечание
1Нервная система
Значение и строение нервной системыПознакомить уч-ся с значением и строением нервной системыКоррекция и развития устойчивости внимания и умения осуществлять его переключение.
Развитие способности обобщать и делать выводы.
Развитие слуховой, зрительной памяти, умения использовать приемы запоминания и припоминания.
Развитие умения устанавливать причинно-следственные зависимости.
Коррекция и развитие словесно-логического мышления.
схема, рабочая тетрадьСтроение нервной ткани
Урок изучения нового материала1
2Спинной мозгПознакомить уч-ся с строением и значением спинного мозга
схема, рабочая тетрадь, дополнительные рассказы, проблемные вопросыСтроение позвоночникаКомбинированный урок1
3Головной мозгПознакомить уч-ся с значением и строением головного мозга
схема, рабочая тетрадь, дополнительные рассказы, проблемные вопросы
Значение и строение черепаКомбинированный урок1
4Гигиена нервной системыПознакомить уч-ся с гигиеной нервной системы при различных видах деятельности
схема, рабочая тетрадь, таблица
Значение нервной системы, виды физического и умственного трудаКомбинированный урок1
5Режим дняПознакомить уч-ся с понятием «режим дня», значение сего соблюдения
Иллюстрации, раб
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>