го края.
Биосфера как глобальная экосистема. Учение В. И. Вернадского о роли живого вещества в преобразовании верхних слоёв Земли. Биологический круговорот веществ и поток энергии в биосфере. Роль биологического разнообразия в устойчивом развитии биосферы.
Экология как научная основа рационального использования природы и выхода из глобальных экологических кризисов. Роль биологического и экологического образования, роль экологической культуры человека в решении проблемы устойчивого развития природы и общества. Организации и учреждения Урала экологической направленности. Экологические акции, программы, направленные на сохранение природы родного края и улучшения экологической ситуации. Понимание здоровья как высшей ценности. Учёт природно-климатических особенностей Урала при организации деятельности по сохранению и укреплению психофизического здоровья человека. Исторический опыт и традиции, обеспечивающие сохранение здоровья жителей Урала. Основные факторы повседневной жизни, негативно воздействующие на здоровье; способы их нейтрализации.
Экскурсии:
Весна в жизни природы и оценка состояния окружающей среды
Заключение (2 ч)
Биологическое разнообразие и его значение в жизни нашей планеты. Сохранение биоразнообразия. Значение биологических и экологических знаний для практической деятельности.
Календарно - тематическое планирование.
п/пТема урокаДата проведения
планфакт
Тема 1. Введение в основы общей биологии (3 часа)
1. Введение. Биология – наука о живом мире.
2. Общие свойства живых организмов.
3. Многообразие форм живых организмов.
Тема 2. Основы учения о клетке (10 часов)
4. Цитология-наука о клетке. Многообразие клеток
5. Химический состав клетки
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>