труда школьни - ков. Эта форма оценочного суждения позволяет раскрыть перед учеником динамику резуль - татов его учебной деятельности, проанализировать его возможности и прилежание. Осо - бенностью словесной оценки являются ее содержательность, анализ работы школьника, четкая фиксация успешных результатов и раскрытие причин неудач, Причем эти причины не должны касаться личностных характеристик учащегося.
Оценочное суждение сопровождает любую отметку в качестве заключения по существу работы, раскрывающего как положительные, так и отрицательные ее стороны, а также пути устранения недочетов и ошибок.
При тестировании все верные ответы берутся за 100, отметка выставляется в соответствии с таблицей:
Процент выполнения заданий
отметка
91-100
отлично
76-90
хорошо
51-75
удовлетворительно
Менее 50
неудовлетворительно
Оценивание проектной деятельности.
Оценивания проекта предполагает обсуждение этапов разработки, реализации и защиты проекта. Первые три критерия - оценка проекта, остальные - оценка презентации. Оценка в бальной системе (от 0 до 5 баллов) по каждому критерию. В дальнейшем возможна самооценка и оценка одноклассников.
Самостоятельность работы над проектом
Полнота раскрытия темы
Оригинальность решения проблемы
Артистизм и выразительность выступления
Использование средств наглядности, технических средств
20-25 б. - оценка "5",
15-20 б. - оценка "4",
10-15 б. - оценка "3",
Менее 10 б. - оценка "2".
Согласовано
Заместитель директора по УВР
Т. В. Козлова
""2015 г.
Страницы: << < 11 | 12 | 13