смыслу лексические единицы, как существительные trip, journey, travel, voyage и прилагательные ill, sick, а также handsome, pretty, beautiful; учатся подтверждать высказанную мысль с помощью кратких фраз so do (am) I, so does (is) he/she, neither do (am) I, neither does (is) he/she и т. п. ; ::знакомятся с функционированием фразовых глаголов с ядерной частью set и используют их в речи; знакомятся и учатся использовать в речи идиоматические выражения со словом world; ::знакомятся с рядом клишированных фраз, характерных для использования в повседневной разговорной речи, и учатся употреблять их; знакомятся с особенностями употребления английских прилагательных типа alive, afire, afloat; повторяют английские причастия Participle I и II, а также английские модальные глаголы; знакомятся с некоторыми особенностями семантики и употребления английских модальных глаголов, передающих значение вероятности; учатся различать и правильно использовать глаголы mustnt, neednt, shouldnt; составляют диалоги на заданную тему и по заданной ситуации; составляют высказывания по ключевым фразам; выражают свое мнение по поводу определенных утверждений; в парах или группах вырабатывают определенные решения, мнения, идеи; высказываются о личных предпочтениях; ::ведут диалог в предполагаемых ситуациях -- в магазине, кассе вокзала, гостинице; дают распространенные ответы на вопросы, связанные с обсуждаемыми темами излагают содержание прочитанного и дают собственную оценку определенным фактам; пишут краткие повествования по ключевым словам;
Тема
Кол-во часов
К/Р
1. "В гармонии с самим собой"
1. 1. Я - личность.
7
1
1. 2. В гармонии с самим собой.
7
1. 3. Структуры "would rather" и "had better".
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>