Данная рабочая программа предусматривает резерв свободного учебного времени в объеме 2 часа для реализации регионального компонента, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.
Образовательное учреждение осуществляет выбор форм организации учебно-познавательной деятельности, а также режим учебной и внеучебной деятельности.
При организации процесса обучения в рамках данной программы предполагается применение следующих педагогических технологий обучения: организация самостоятельной работы, проектная деятельность, творческая деятельность, развитие критического мышления через чтение и письмо, организация группового взаимодействия. Большое значение придается здоровьесберегающим технологиям, особенно на начальном этапе, в частности, за счет смены видов активности: учебно-речевой на учебно-игровую, интеллектуаль - ной на двигательную, требующую физической актив - ности, или смены видов учебной речевой деятель - ности с целью предотвращения усталости школьни - ков (говорение сменяется чтением или письмом, и наоборот).
В учебно-воспитательном процессе происходят существенные изменения, а именно: в общении между учителем и учениками на смену авторитарного стиля приходит учебное сотрудни - чество / партнерство;
-- парные и групповые формы работы доминируют над фронтальными;
-- ученик и учитель в процессе обучения все время ставятся в ситуацию выбора (текстов, упражне - ний, последовательности работы и др. ), проявляя самостоятельность в выборе того или иного до - полнительного материала в соответствии с пот - ребностями и интересами учащихся, что придает процессу обучения иностранным языкам личност - ный смысл;
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>