витие навыков аудирования.
Развитие навыков диалогической речи. Кто что любит делать.
Развитие навыков монологической речи по теме: "Спорт".
Повторение правил чтения. Буквы и звуки.
Повторение лексического материала.
Обобщающее повторение.
III ЧЕТВЕРТЬ
VI
МИР ВОКРУГ МЕНЯ
3
34.
35.
36.
Мир вокруг меня. Введение новых лексических единиц. Предлоги.
Притяжательный падеж.
Кто на какой улице живёт?
VII
ЧИТАЕМ СКАЗКИ
17
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Мы читаем сказки. Введение новых лексических единиц.
Практика диалогической речи. Устойчивые выражения.
Практика монологической речи с использованием новых лексических единиц.
Моя кузина Энн. Чтение с пониманием основного содержания.
Почему у зайцев длинные уши. Чтение с пониманием основного содержания.
Почему у зайцев длинные уши. Обсуждение прочитанного.
п/п
Дата проведения
Название темы главы / урока
Кол - во часов
по плану
фактически
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
Читаем и рассказываем.
Семантизация и активизация новых лексических единиц.
Что мы не делаем в школе, и что не делаем дома.
Братец кролик и братец лис. Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания.
Братец кролик и братец лис. Часть 2.
Обучение передачи краткого содержания текста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>