ельности с помощью этого языка, его положительных эмоций и позитивного настроения.
Учебный процесс призван развить у школьников на доступном для них уровне системные языковые представления об английском языке, расширить их лингвистический кругозор, приобщить их к новому для них миру, развить их эмоционально-чувственную сферу, а также познавательные и креативных способности. При этом их новый социально-коммуникативный опыт приобретается ими средствами игры, драматизации, фольклора, песни, моделирования типичных и адекватных возрасту жизненных ситуаций, а также в ходе групповой и проектной работы.
Большое значение на начальном этапе играют:
oo обязательность повторения фонетического, орфографического, лексического и грамматического материла;
oo постепенное нарастание сложности изучаемого материала;
oo взаимосвязь и единство фонетического, орфографического, лексического, грамматического, аудитивного аспектов;
oo ориентация на современный английский литературный язык в его британском варианте;
oo многообразие типов упражнений, развивающих творческий потенциал учащихся;
oo коммуникативно-когнитивная направленность всех компонентов.
oo Настоящая программа предусматривает изучение английского языка в начальной школе (2-4 классы) общеобразовательных организаций. Всего на изучение английского языка отводится 204 учебных часа, соответственно по 68 часов ежегодно.
Место учебного предмета в учебном плане
Иностранный язык как учебный предмет наряду с русским языком, родным языком и литературным чтением входит в предметную область "Филология". Базисный учебный план начального общего образования предусматривает начало изучения иностранного языка в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации во втором класс
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>