/> – делать краткие сообщения, акцентируя внимание на проблему сохранения собственного языка и культуры, важности языковой культуры у народовТест с выбором ответа
5Для чего я изучаю иностранный язык?1Лексика по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями странОбучающиеся должны уметь
-извлекать необходимую информацию и выделять специфическую лексику, делая выписки из аудиотекста с целью использования в собственных высказыванияхФронтальный опрос с выборочным оцениванием
6Грамматически
ориентированный урок1Грамматика
Passive (повторение)Обучающиеся должны уметь:
– самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления Грамматический тест
7Проект «Иностранные языки в моей жизни»1Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями стран Обучающиеся должны уметь:
– участвовать в дискуссии при решении социально – важной проблемы «Иностранные языки в моей жизни»Проект
Тема 2: Мы живём в глобальной деревне. (6 часов)
8Глобальная деревня1Лексика
по теме «Глобализация»
Грамматика
Повторение временных формОбучающиеся должны уметь: – читать текст c пониманием основного содержания; выделять основную мысль текста, уметь догадываться о значении слов, обобщать и критически оценивать полученную из текста информацию при вторичном изучающем чтении;Тест с выбором ответаИнформация о глобализации
9Плюсы и минусы глобализации1Лексика по теме «Глобализация» Грамматика
Повторение временных формОбучающиеся должны уметь:
– комментировать и выражать свое мнение по поводу глобализации, отмечая все плюсы и минусы Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
10Музыка как элемент глобализации1Лексика по теме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>