дное представление статистической информации в виде столбчатых и круговых диаграмм, полигонов, гистограмм. Ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры. Контролировать процесс и результат учебной математической деятельности. Распознавать логически некорректные высказывания. Самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной информации
90
Контрольная работа 9 по теме: "Степень с целым показателем"
1
30
Контроль знаний и умений
Выполнять действия со степенями.
91 - 94
Элементы статистики.
4
31 - 32
Ознакомление с новым учебным материалом.
Комбинированный. Закрепление изученного материала. Применение знаний и умений.
Понятие частоты, таблицы частот, интервального ряда, выборочного исследования. Способы наглядного представления статистической информации.
Собирать и группировать статистические данные. Строить столбчатые и линейные диаграммы и графики.
Повторение (8 часов)
95 - 96
Повторение
2
32
Обобщения и систематизации знаний и умений.
Обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики 8 класса, решать задачи повышенной сложности.
Применение всех УУД, предусмотренных программой 8 класса.
97
Итоговый зачёт
1
33
Контроль и систематизация изученного материала.
98 - 99
Итоговая контр
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 > >>