хождение длины отрезка, градусной меры угла;
oo вычислять площади треугольников, прямоугольников, трапеций, кругов и секторов;
oo вычислять длину окружности и длину дуги окружности;
oo вычислять длины линейных элементов фигур и их углы, используя изученные формулы.
В повседневной жизни и при изучении других предметов:
oo решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин.
oo выводить формулу для вычисления угла правильного n-угольника и применять ее в процессе решения задач,
oo проводить доказательства теорем о формуле площади, стороны правильного многоугольника, радиуса вписанной и описанной окружности и следствий из теорем и применять их при решении задач,
oo решать задачи на доказательство с использованием формул длины окружности и длины дуги окружности, формул площадей фигур.
Движения
oo оперировать на базовом уровне понятиями отображения плоскости на себя и движения,
oo оперировать на базовом уровне понятиями осевой и центральной симметрии, параллельного переноса, поворота,
oo распознавать виды движений,
oo выполнять построение движений с помощью циркуля и линейки, осуществлять преобразование фигур,
oo распознавать по чертежам, осуществлять преобразования фигур с помощью осевой и центральной симметрии, параллельного переноса и поворота.
oo применять свойства движения при решении задач,
oo применять понятия: осевая и центральная симметрия, параллельный перенос и поворот в решении задач
Начальные сведения из стереометрии
oo распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире плоские и пространственные геометрические фигуры;
oo распознавать развёртки куба, прямоугольного параллелепипеда, правильной пирамиды, цилиндра и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>