ространственными телами и их свойствами;
получить представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер;
развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.
Содержание учебного предмета.
Ö
º
愃摧湚"
ሀᑤā$愀摧 На уроках математики при составлении задач используется богатейший материал из истории, литературы и культуры русского народа.
Название разделаКол-во часов
Квадратичная функция29
Уравнения и неравенства с одной переменной20
Уравнения и неравенства с двумя переменными24
Арифметическая и геометрическая прогрессии17
Элементы комбинаторики и теории вероятностей17
Повторение29
Всего:136
Квадратичная функция (29 ч)
Функция. Свойства функций. Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители. Функция у ах2 bх с, её свойства и график.
Уравнения и неравенства с одной переменной. (20 ч)
Целые уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.
Уравнения и неравенства с двумя переменными (24 ч)
Уравнение с двумя переменными и его график. Системы уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. Неравенства с двумя переменными. Системы неравенств с двумя переменными.
Арифм
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>