твовать в современном мире с максимальной пользой;
создание дружного коллектива;
формирование нравственной культуры;
воспитание чувства толерантности (терпимое отношение к любым видам искусства, в том числе к национальному), правильная оценка в собственном сознании).
3. Развивающие:
формирование эстетической танцевальной культуры;
- развитие образного мышления;
- развитие нравственно - эстетической отзывчивости к прекрасному и безобразному в жизни и в искусстве;
- воспитание умения работать в паре, коллективе;
- воспитание у детей интереса к занятиям хореографией путем создания положительного эмоционального настроя.
Основными формами организации занятий по программе являются:
групповая и коллективная.
Формы проведения занятий:
-беседа
-конкурс
-коллективное творческое дело
-элементы тренинга
-массовое мероприятие
-видео-занятия и др.
Методы реализации программы
Основные методы работы с учащимися:
- словесный (устное изложение материала)
- иллюстрированный (просмотр видео и наглядных материалов)
- репродуктивный (практическое изучение материала по образцу педагога)
Методы обучения по источнику знаний:
- объяснительно-наглядный (репродуктивный) - (подробно объясняю правила выполнения тех или иных упражнений, элементов танца с одновременной демонстрацией, задача детей - понять и воспроизвести)
- словесный метод - донести до учащихся эмоциональный характер танца задача непростая, поэтому через объяснения, беседы имеется возможность сообщить большое количество материала.
- практический метод - источником знания является практическая деятельность учащихся в активной работе над исполнительской техникой, которая позволяет развивать профессиональные навыки,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>