собы, последовательность и правила склеивания. Клеи. Дефекты. Способы и средства контроля3
Урок 16 Разборка, сборка узлов и агрегатов. Технологический процесс разборки и сборки. Выбор инструмента и приспособлений. Разбор технологических карт. 3
Практическая работа 1. Правка металла: назначение и применение правки. Схема правки, назначение, классификация и устройство инструмента и приспособления, применяемых при правке. Гибка металла: назначение и применение гибки. 1
Практическая работа 2. «Конструкция и классификация напильников. Выбор напильника. Приемы и правила опиливания. Правила обращения с напильниками и уход за ними. Механизация опиловочных работ». 1
Практическая работа 3.
«Подбор сверл для сверления отверстий под резьбу и выбор диаметра стержня при нарезании резьбы. Брак при нарезании резьбы и способы его предупреждения»1
Практическая работа 4.
«Паяние и лужение. Припои и флюсы. Паяльники и паяльная лампа. Паяние мягкими и твердыми припоями. Паяние алюминия. Приемы лужения». 1
Дифференцированный зачет
1
Всего48
Уровни освоения учебного материала, обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. 1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Слесарная мастерская».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся – 20 мест
- рабочее место преподавателя;
- комплект плак
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>