жения21. 01
Закрепление понятия суммы как целого1 Решают задачи в 2 действия. Повторяют состав чисел. Применяют переместительное свойство сложения для случаев вида 5,6,7,8,9. Составляют из палочек геометрические фигуры. 22. 01
Закрепление1Выполняют задания творческого и поискового характера, применяют знания и способы действий в изменённых условиях. 25. 01
Связь между суммой и слагаемы
ми. 1Используют знание таблицы сложения при вычитании. Наблюдают и сравнивают примеры в каждом столбике, определяют по какому правилу они составлены. 26. 01
Связь между суммой и слагаемы
ми. 1 Используют знание таблицы сложения при вычитании. Наблюдают и сравнивают примеры в каждом столбике, определяют по какому правилу они составлены. 28. 01
Решение задач1 Составляют и решают задачи. Используют знание таблицы сложения при вычитании. 29. 01
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. 1 Используют математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств. Наблюдают и сравнивают примеры в каждом столбике, определяют по какому правилу они составлены. 1. 02
. Состав чисел
6 - ( и
7 – (1 Используют знание таблицы сложения при вычитании. Повторяют состав чисел2. 02
Закрепление. 1 Вычитают из чисел 6 и 7, применяя знания состава чисел и знания о связи суммы и слагаемых. Сравнивают отрезки по длине4. 02
Вычитание вида 8– ( и 9-(,1 Вычитают из чисел 8 и 9, применяя знания состава чисел и знания о связи суммы и слагаемых5. 02
Закрепление. Решение задач. 1 Моделируют способы вычисления разности из чисел 8 и 9 на основе соответствующих случаев сложения8. 02
Вычитание вида 10-(1 Вычитают из чисел 8 и 9, применяя знания состава чисел и знания о связи суммы и слагаемых. Составл
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>