рисунок, портрет, пейзаж, фотоэтюд, натюрморт, интерьер, экстерьер, карикатура, дружеский шарж, юмористический рисунок, фотообвинение, плакат, монтаж, диаграммы, карты, заставки, орнаменты, виньетки, репродукции)
24
Обучение практики верстки номеров стенных газет
3
25
Литературное редактирование
3
26
Практическая работа. Редактирование текста
2
27
Теория и практика литературной правки
3
28
Экскурсия в редакцию общественно-политической газеты "Шахтинские известия". Встреча с сотрудниками газеты
1
29
Беседа "Какие материалы в газетах меня больше всего интересуют и почему?"
1
30
Практическая работа. Редактирование текста
2
31
Подготовка и проведение смотра лингвистических газет
3
32
Час общения "Если бы я был редактором. . . "
2
33
Итоговое занятие. Смотр достижений
2
ВСЕГО
68
Результаты обучения
Учащиеся должны уметь:
определять стиль и тип речи;
давать характеристику текста публицистического стиля;
в соответствии с темой и основной мыслью отбирать материал, составлять план и использовать его в устных и письменных высказываниях;
совершенствовать содержание и языковое оформление сочинения;
пользоваться разнообразными языковыми средствами в сочинениях публицистического характера;
находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки;
соблюдать стилевое единство в устных и письменных высказываниях;
строить связные высказывания, используя различные газетные жанры;
фиксировать и систематизировать рабочий материал при подготовке к устным и письменным высказываниям;
проводить литературное редактирование и л
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>