иях;
Формы учета знаний, умений; системы контролирующих материалов (тестовых материалов) для оценки планируемых результатов освоения программы:
На начальном этапе обучения закладывается интерес к иностранному языку, достижения учащихся очень подвижны и индивидуальны.
Контроль на данном этапе проводится в игровой форме (конкурсы, постановки, лексические игры, решение кроссвордов и ребусов), посредством выполнения творческих заданий, их презентации и последующей рефлексии.
Способами определения результативности программы являются: диагностика, проводимая в конце каждого раздела в виде естественно-педагогического наблюдения; выставки работ или презентации проекта.
Форма подведения итогов:
Итоговой работой по завершению каждой темы являются театрализованные представления, сценические постановки, открытые занятия, игры, концерты, конкурсы.
После каждого года обучения педагогу стоит провести показательные мини-спектакли, используя творчество и фантазию детей.
Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение
1. "Страноведческий справочник". Автор: А. В. Шереметьева (Саратов, издательство "Лицей", 2010г. )
2. "Facts and Faces From the History of Britain". Составитель: Н. В. Мурашова. (Москва, издательство "Менеджер", 2006г)
3. "О Британии кратко". Составители: В. В. Ощепкова, И. И. Шустилова. (Москва, Иностраный язык, издательство "Оникс", 2000г)
4. Страноведение "Great Britain" Составитель: Ю. Б. Голицинский. ( Санкт-Петербург, издательство "Каро", 2002г. )
5. Васильев К. История Великобритании. Самое необходимое. - СПб: Авалон, Азбука-классика, 2004.
6. Голицынский Ю. Б. пособие по страноведен
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>