ени сложности
2. Повысить уровень предметной, информационной, коммуникативной компетенций учащихся
3. Формировать у школьников навыки самостоятельной работы
Планируемые результаты освоения курса:
1. Систематизация и обобщение теоретических знаний по основным темам курса;
2. Формирование умений решать задачи разной степени сложности.
3. Усвоение стандартных алгоритмов решения математических задач в типичных
ситуациях и в изменённых или новых.
4. Развитие логического мышления школьников.
5. Развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, выработка
практических умений самостоятельного приобретения новых знаний.
Содержание курса
1. Числа и выражения. Преобразование выражений-6ч
2. Уравнения -3ч
3. Системы уравнений -3ч
4. Неравенства -2ч
5. Прямоугольная система координат на плоскости-3ч
6. Функции-2ч
7. Текстовые задачи-7ч
8. Уравнения и неравенства с модулем-2ч
9. Уравнения и неравенства с параметром-3ч
10. Решение вариантов ОГЭ-3ч
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате реализации программы учащиеся должны знать/понимать:
понятие алгоритма; примеры алгоритмов
как используются математические формулы, уравнения и неравенства, примеры их применения для решения практических задач
как математически определенные функции могут описывать реальные ситуации
примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики
уметь:
выполнять устно арифметические действия
складывать, вычитать, умножать, делить, возводить в степень алгебраическую дробь
выполнять арифметические действия с рациональными числами
решать текстовые задачи
округлять целые числа и десятичные дроби
пользоваться основными
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>