ивность и точность получаемых данных и включают в себя:
oo Наблюдение за ребенком (в психологии) - описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта.
oo Беседа является одним из самых продуктивных методов в психологии личности, дающих возможность вглядеться во внутренний мир человека, во многом понять его сложное, часто противоречивое содержание.
oo Анализ продуктов детской деятельности.
Периодичность мониторинга - два раза в год (в сентябре-октябре и апреле-мае).
В сентябре-октябре проводится с целью выявления стартовых условий (исходный уровень развития ребенка), в рамках которого определяются:
достижения;
индивидуальные проблемы, проявления, требующие педагогической поддержки;
задачи работы;
при необходимости индивидуальная работа или индивидуальный маршрут развития ребенка на год.
В апреле-мае проводится с целью оценки степени решения поставленных задач; определения перспектив дальнейшего проектирования педагогического процесса.
Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в ДОУ, на развитие ребенка.
Результаты мониторинга заносятся в специальную диагностическую карту
Степень освоения ребенком образовательной программы оценивается по специальной шкале:
3 балла - показатель проявляется ярко, это достижение ребенка;
2 балла - показатель проявляется нестабильно, неустойчиво;
1 балл - показатель почти не проявляется.
Результаты мониторинга отражаются в специальных диагностических картах, где горизонтальные ячейки помогают "увидеть" общую ситу
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>