а и тематическое планирование, в соответствии с которыми строится образовательная работа с детьми: "Ребенок и другие люди", "Ребенок и природа", "Ребенок дома", "Здоровье ребенка", "Эмоциональное благополучие ребенка", "Ребенок на улице города". Содержание программы оставляет за каждым дошкольным учреждением право на использование различных форм и методов организации обучения с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, социокультурных различий, своеобразия домашних и бытовых условий, а также общей социально-экономической и криминогенной ситуации. В силу особой значимости охраны жизни и здоровья детей программа требует обязательного соблюдения основных ее принципов: полноты (реализации всех ее разделов), системности, учета условий городской и сельской местности, сезонности, возрастной адресованности. Рекомендована Министерством образования РФ
ПРРОГРАММА "ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЭКОЛОГИЮ" (О. А. Воронкевич)
Основные принципы программы: системное строение природы; понятие "живое" как основа экологического образования; единство живой и неживой природы; приспособление растений и животных к среде обитания и к сезону; единство человека и природы как основы экологического сознания. Содержание программы построено в трех блоках педагогического процесса: специально организованное обучение в форме занятий; совместная деятельность взрослого с детьми; свободная самостоятельная деятельность детей. Такое построение программы обеспечивает системный подход к экологическому образованию детей, формирует осознанное отношение к природе. Содержание программы может уточняться в соответствии с местными природными и климатическими условиями.
Одобрена Федеральным экспертным советом по обще
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>