равила игр в мини-баскетбол, уметь играть в подвижные игры
П- Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе её выполнения.
Л- Активно включатся в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.
Комплекс 3
68
Баскетбол
Стойка и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке на месте. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных качеств.
Демонстрировать технические приемы баскетбола. Выполнять технические приемы баскетбола в стандартных и вариативных условиях. Проявлять качества быстроты и координации в подвижной игре.
Р- Выполнять правила игр в мини-баскетбол, уметь играть в подвижные игры
П- Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления.
Л- Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях.
Комплекс 3
69
Баскетбол
Стойка и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке на месте. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных качеств.
Демонстрировать технические приемы баскетбола. Выполнять технические приемы баскетбола в стандартных и вариативных условиях. Проявлять качества быстроты и координации в подвижной игре.
Р- Выполнять правила игр в мини-баскетбол, уметь играть в подвижные игры
П- Характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.
Л- Проявлять дис
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>