о время учебной и игровой деятельности.
В области физической культуры:
- владения навыками выполнения жизненно важных двигательных умений ( ходьба, бег, прыжки, лазанья и др. ) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях;
- владение навыками выполнения разнообразных физических упражнений различной функциональной направленности, технических действий базовых видов спорта, а также применение их в игровой и соревновательной деятельности;
- умение максимально проявлять физические способности ( качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре.
Метапредметные результаты
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета " Физическая культура", в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса ( умение учится), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
Метапредметные результаты, так же, как предметные и личностные, проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры:
- понимание физической культуры как явление культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознание и мышление, физических, психических и нравственных качеств;
- понимании здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека, расширяющего возможности человека, расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего долгую сохранность творческой активности;
- понимание физической культуры как
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>