ые являются составной частью комплексных знаний и умений, например, по обработке мате - риалов, изготовлению различных изделий. Особое внимание уделяется работам, для изго - товления которых были использованы чертёжные инструменты, поскольку умения владеть ими в курсе технологии являются основными и базовыми для большинства видов художест - венно-творческой деятельности. Учитель может дополнительно наблюдать и фиксировать динамику личностных изменений каждого ребёнка (учебная и социальная мотивация, само - оценка, ценностные и морально-этические ориентации).
Критерий оценки качественных результатов выполнения заданий:
oo чёткость, полнота и правильность ответа на вопросы по изделию;
oo соответствие изготовленной детали изделия или всего изделия заданным образцом характеристикам;
oo аккуратность в выполнении изделия, экономность в использовании средств;
oo целесообразность выбора композиционного и цветового решения, внесения творче - ских элементов в конструкцию или технологию изготовления изделия (там, где это возможно или предусмотрено заданием).
Основной инструментарий для оценивания результатов
- индивидуальные задания
-самостоятельная работа
- практическая работа
Система условных обозначений
УОНЗ- урок открытия новых знаний
УОНР- урок отработки навыков и рефлексия.
УОМН- урок общей методологической направленности.
УРК- урок развивающего контроля
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области»
«Утверждаю»
Директор МОУ «СОШ п. Красный Текстильщик»
/Л. Н. Промкина/
приказ от «» 2016 год.
Рабочая про
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>