еризовать факторы, потенциально опасные для здоровья (вредные привычки, и др. ), и их возможные последствия;
Выпускник получит возможность научиться:
::использовать здоровьесберегающие технологии (совокупность методов и процессов) для сохранения и укрепления индивидуального здоровья, в том числе его духовной, физической и социальной составляющих.
Содержание учебного курса.
Раздел
Содержание раздела
Этический блок (4ч. )
Развитие жизни на Земле. Представление о смысле жизни. Уникальность и неповторимость всех форм жизни. Самоценность личности.
Психологический блок (10ч. )
Манипуляции в общении. Умей сказать нет. Что такое хорошо и что такое плохо: мои поступки. Дурные привычки и мое отношение к ним. Как мы видим друг друга (формирование потребности в общение со сверстниками). Дружба - что значит настоящий друг. Агрессия - формы проявления. Как справиться со своим гневом. Игры и упражнения на расслабление мышц, на выражение удовольствия и радости
Правовой блок (6ч. )
Гражданин и государство. Права и обязанности граждан России. Что значит быть и жить в настоящем времени. Совет наоборот: "Я умею обижаться". Что значит победить другого человека.
Семьеведческий блок (6ч. )
. История создания праздников. Общенародные и государственные праздники. Семейные праздники в традициях народов. Традиции в моей семье. Этика проведения праздников.
Медико-гигиенический блок (6ч. )
Окружающая среда и здоровье человека. Как оценить количество и качество своего здоровья (мониторинг физического здоровья). Значение зрения для человека. Профилактика возникновения нарушений зрения.
Календарно-тематическое планирование
Наименование разделов и тем урока
Интегрирование предмета
Страницы: << < 140 | 141 | 142 | 143 | 144 > >>