аботать в информационной среде.
Предметными результатами учащихся на выходе из начальной школы являются:
овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи;
умение применять полученные математические знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач, а также использовать эти знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира, оценки их количественных и пространственных отношений;
овладение устными и письменными алгоритмами выполнения арифметических действий с целыми неотрицательными числами, умениями вычислять значения числовых выражений, решать текстовые задачи, измерять наиболее распространенные в практике величины, распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры;
умение работать в информационном поле ( таблицы, схемы, диаграммы, графики, последовательности, цепочки. )
VI. Содержание тем учебного курса "Математика"
пп
Тема раздела
Всего часов
В том числе на
уроки
лабораторно - практические работы
контрольные работы
1
Тысяча.
17ч
15
2
2
Арифметические действия в пределах 1000 и их свойства.
76ч
69
7
3
Величины.
14ч
13
2
4
Работа с текстовыми задачами.
10ч
9
1
5
Геометрические понятия.
19ч
19
6
Логико-математическая подготовка.
В течении года
Элементы арифметики
Тысяча
Чтение и запись цифрами чисел от 100 до 1000.
Сведения из истории математики: как появились числа; чем занимается арифметика.
Сравнение чисел. Запись результатов сравнения с помощью зна
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>