;Какая буква пишется в сочетании жи?", "Какая буква пишется в сочетании же?".
Составлять рассказ по сюжетной картинке.
Сопоставлять попарно слоги с буквами ж и ш. Наблюдать за артикуляцией звонкого согласного ж и глухого согласного ш,в парах. Устанавливать сходство и различие в произнесении ж и ш. Различать парные по глухости-звонкости согласные звуки ш -- ж в словах.
Воспроизводить звуковую форму слов со звуком ж на конце по их буквенной записи. . Устанавливать, что глухой ж на конце слов может обозначаться разными буквами -- ж и ш. Наблюдать за изменением слова (малыш -- малыши, чиж -- чижи). Определять место новой буквы на "ленте букв".
Соотносить все изученные буквы со звуками.
42-44
Гласные буквы Ё, ё.
Стр. 30-33
Производить слого-звуковой анализ слова ёжик. Обозначать слияние jо буквой ё. Объяснять разницу между количеством букв и звуков в словах. Называть особенность буквы ё (обозначать целый слог-слияние -- два звука). Узнавать, сравнивать и различать заглавные и маленькие, печатные и письменные буквы Ё, ё .
Формулировать способ чтения буквы ё в начале слов и после гласных в середине и на конце слов: буква ё в начале слов и после гласных в середине и на конце слов читается одним и тем же способом -- просто называется.
Читать слова с буквой ё в начале слова и после гласных.
Пересказывать текст. Производить слого-звуковой анализ слова с гласным звуком о после мягкого согласного с опорой на схему-модель. Читать слоги-слияния с буквой ё. Сопоставлять слоги с гласными о и ё. Наблюдать над произнесением согласных в слогах-слияниях с ё. Делать вывод: если в слиянии после мягкого согласного слышится звук о, то пишется буква ё. Обозначать буквой ё гласный звук
Страницы: << < 698 | 699 | 700 | 701 | 702 > >>