справлять ошибку.
Определять место изученной буквы на "ленте букв".
Контролировать свои действия при решении познавательной задачи.
Отвечать на итоговые вопросы урока. Оценивать свою работу на уроке
12
Гласный звук и, буквы И, и.
Стр. 28-31
Принимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.
Производить слого-звуковой анализ слова с изучаемым звуком (иголка).
Выделять звук и в процессе слого-звукового анализа с опорой на предметный рисунок и схему-модель слова. Наблюдать над особенностями произнесения звука и.
Характеризовать выделенный звук с опорой на таблицу. Доказывать, что звук и гласный.
Слышать звук и в произносимых словах, определять место нового звука в слове.
Приводить примеры слов со звуком и в начале, середине, конце слова.
Узнавать, сравнивать и различать заглавную и строчную, печатную и письменную буквы И, и.
Соотносить звук и и букву, его обозначающую.
Находить слова с буквами И, и в текстах на страницах "Азбуки".
Составлять предложения по сюжетной картинке. Строить высказывания о своём отношении к красоте родной природы, о необходимости бережного отношения к ней.
Рассказывать о своём самом лучшем друге, о своём отношении к нему. Использовать в своём высказывании слово "взаимопомощь". Объяснять значение слова "дружба".
Составлять предложения со словом и. Включать слово и в предложение.
Обнаруживать нарушение последовательности картинок к сказке. Восстанавливать порядок картинок в соответствии с последовательностью событий в сказке. Рассказывать сказку.
Объяснять смысл пословицы.
Называть предметы, изображённые на предметных картинках и делать выв
Страницы: << < 665 | 666 | 667 | 668 | 669 > >>